2008纺织品艺术设计专业毕业答辩记录
日期：2008年6月2日；
时间：9：15—18：30；
地点：三教709；
出席：汪芳、沈沉、鲍小龙、倪明、许大为五位导师、04级纺织品班全体学生；
记录：倪华倩；
整理：倪华倩；
陆朝霞同学
毕业作品：《春晓》卧房纺织品配套设计
毕业论文：《吉祥花鸟纹在现在纺织品中的运用》
作品：1个被套、4个枕头、2个抱枕枕套、1块地毯
设计作品最初为牡丹花构思，最后改为百鸟朝凤图。材料主要是柔滑、有光泽的色丁布。论文主要分吉祥的寓意和吉祥花鸟纹在现实中的运用两部分来阐述。
汪 芳老师：①论文措辞要改，如“以及我的花鸟纹”、“我认为”等，都要进行修改。第四部分里的措辞也要推敲。
②第7页的东西不是很需要。论文主题是床品，但是这里过多的叙述了服饰。第9页，不需要用了一个章节谈花鸟纹在服饰中的运用。
③最后一部分应该从设计、纹样谈的更多一点。主花纹设计的想法可以多谈。
沈 沉老师：①论文格式不是很对。每个章节要另起一页。图的下标解释不对。
②论文题目不要超过20个字。
③参考文献数量不够。
④论文缺“致谢”。
王晓萍同学
毕业作品：以云纹和佛教元素为设计灵感的表演服装面料、纹样设计
毕业论文：《浅谈纺织品艺术设计中的数字图像图形创意》
作品：服装（抹胸小礼服、裙子）、配饰、钱包、抱枕、
鲍小龙老师：数字图形图像设计和数字图像设计有什么不同？位图和矢量图有什么区别？论文题目
有待推敲。
汪 芳老师：标题可以按照约定俗成的写。
沈 沉老师：论文标题可以改成图像图形的数字创意。
王晓萍同学：数字可以模仿手绘效果，可以随时记录、修改，全世界进行传播。数字图像图形的特点是偶发性、精确计算、存储素材资料等。论文从波普艺术、光效应艺术、数码摄像三个方面阐述数字图像图形在纺织品中的应用。
鲍小龙老师：①论文题目是“图形创意”，但论文讲的更多的是电脑工具。 创意的想法、设计点讲的很少。
②论文可以说明电脑的作用，但不一定非要贬低手工。写论文不能过分强调一方，贬低另一方。
③可以讲各种软件各个不同操作的对比，分析比较，发现创意在哪。
沈 沉老师：王晓萍同学做了很多学生不敢尝试的课题。这种课题是今后的发展方向。数字化是发展趋势，但也是我们比较薄弱的环节。论文整体看来比较好，论题可以再修改。或改成《浅谈纺织品艺术设计中数字图像图形的表现》。
鲍小龙老师：电脑自身的好处不可否认，但也不可全盘否认传统的不好。
汪 芳老师：王晓萍同学的课题选的很好，给我们带来了很多新的东西。这是以后发展的方向。
邵成宏同学
毕业设计：《魅金狂欢》纺织品配套设计
毕业论文：《浅析明清花鸟纹样在纺织品中的应用设计》
作品：2套宫廷式礼服、靠垫、面具、鞋子、头饰、扇子、包
倪 明老师：①3.1部分是明清时代花鸟纹样的设计，但是配的图是印度图片。
②研究现状部分，语言不通顺。
沈 沉老师：①从主题看，应用设计是论文的重点。而文中更多的是讲花鸟纹样。
②在将结构中，没有讲清应用结论，论文结论部分讲的是展望。
汪 芳老师：明清花鸟纹样主要有什么特点？
邵成宏同学：明代花鸟纹以实线为主，清代花鸟纹样的构图复杂，在细节描述上比较细致。
汪 芳老师： ①明清花鸟纹对欧洲那边有影响，本论文从现在的纺织品设计中的花鸟纹归结为明清时代的花鸟纹，这样合理吗？两者的关联要界定清楚。
②你的毕业设计作品和明清花鸟纹有什么联系？
邵成宏同学：没有联系。
汪 芳老师：①明清花鸟纹的历史作用、对哪些地方有影响，论文中都要说明。
②论文没有说明明清花鸟纹和纺织品设计的关联。“明清”二字要讲透。
钱小婧同学
毕业作品：《后雅皮时代》衬衫纹样及配套设计
毕业论文：《浅谈雅皮精神在现代服装印花中的体现》
作品：4件衬衫、1件马甲、几条领带
衬衫的设计以都市、生活的涂鸦为灵感，面料采用支数较低的莱卡、纯棉、麻，颜色比较暗。
汪 芳老师：①整体服装不像毕业生的创意作品，创意太少。
②作品和雅皮精神有什么联系？
沈 沉老师：①论文的主题贴近现代生活，但忽略了服装的展示。
②关注新事物的时候，忽略和轻视了传统的影响。
钱小婧同学：不准备采用人模，希望用衣帽间、家具等来烘托，将衣服悬挂在空中。
汪 芳老师：服装的直观效果不好，该产品的定位是白领，走的是实用路线，要关注消费人群、
顾客目标、市场定位。
王佳音同学
毕业设计：《风吹别调》客厅纺织品系列配套设计
毕业论文：《泛谈家纺设计中民间美术图案的现代表现》
作品的灵感是风筝、音乐、诗歌。整个图案设计由地毯课延伸下来，做进一步的创作设计。
毕业论文第一章主要是现状和方法，第二章讲中国民间美术图案，第三章讲中国民间美术图案在现代设计中的运用与表现，第四章将中国民间美术图案在家纺中的运用与表现。
汪 芳老师：①该论文“中国民间美术图案”这个定义太大，论文本身只涉及风筝。
②第9页，谈论皮影，图片放的时剪纸，两者之间没有联系。
③第12页的水彩画，只是反应民间题材，不是民间美术图案。第14页也是这个问题。
④地毯课上的作业可以放到论文里，两者可以相结合。
⑤论文题目建议将“泛论”改为“浅析”。
⑥建议在设计作品上绣珠片，可以增强效果。
夏伟超同学
毕业作品：几何图案衬衫
毕业论文：《浅谈几何图案在衬衫上的运用》
作品：4件男衬衫
汪 芳老师：什么叫几何图形？
夏伟超同学：这里的几何图形不是数学意义上的几个定义。论文中的几何图形，可以是正规的几何图，也可以是其他不规则的图形或弧线。
鲍小龙老师：图形有抽象和具象的区别。几何图形应该是抽象的。几何学图形不同于几何形，几何学图形是根据理工科定义的，几何形是应用在美学上的概念。
夏伟超同学：论文中“几何图形的几何分割”这块有这方面的说明。
鲍小龙老师：可以将毕业作品上的图案运用的论文中，使得论文更有说服力。
吴 丹同学
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