方案
调查项目 调查对象（样本） 调查方式
社区居民调查 非随机选择2000个居民做问卷目的性抽样 问卷调查开放式访谈
社区教育工作者调查 非随机选择200个社区教育工作者做问卷 问卷调查座谈调查
社区教育学员调查 目的性抽样 开放式访谈典型调查
社区驻地单位调查 选择有关部门、各类学校、单位、团体不同层次的代表进行座谈 座谈调查
（三）调查分工
北京地区选择西城区、朝阳区、崇文区
调查组组长：马成奎 成员：陈丹辉、蒋莉、李俊、吴民
天津、上海、江苏地区各选择1－2个区
调查组组长：赖立 成员：崔欣、常永才
四、 研究实施方案
1.人员组成：
课题负责人
赖 立 女 中央教科所成人教育研究中心 副研究员
课题组成员
宣兆凯 男 北京师范大学哲学系 教授
蒋 莉 女 北京教育科学研究院职成所 副研究员
陈丹辉 女 北京教育科学研究院职成所 副研究员
李 俊 女 北京教育科学研究院职成所 助理研究员
马成奎 男 北京崇文区教委成人教育研究室 高级教师
常永才 男 中央民族大学教育系 副教授
吴 民 男 北京《现代教育报》 活动主管
钟志兵 男 北京《现代教育报》 专题部主任
崔 欣 女 中央教科所信息研究中心 馆员
课题具体分工
赖 立 负责课题的总体设计和全面工作，承担课题研究总报告
子课题一： 学习型社区成人学习心理特点及理论研究 （李俊）
子课题二： 成人参与社区教育的动机取向及相关因素分析 （陈丹辉、赖立）
子课题三： 我国社区成人学习需求及动力的调查与评价 （常永才、蒋莉）
子课题四： 建立社区成人学习的激励机制和终身学习的模式 （马成奎）
子课题五： 以居住小区为单元的学习型社区发展思路与实验研究 （吴民、
宋庆华、李利亚、张俊峰)
子课题六： 社区终身学习发展趋势与构建学习化社区 (宣兆凯)
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