(分述)
第一层次
{
第二层次
第三层次
第四层次如毛泽东：《中国共产党在民族战争中的地位》中“学习”一了：
(总提)
(分述)
一切有相当研究能力的共产党员，都要研究马克思、思格斯、列宁、斯大林的理论，都要研究我们民族的历史，都要研究当前运动的情况和趋势；并经过他们去教育那些文化水平低的党员
{
第一，要研究马克思列宁主义理论
第二，要研究我们的历史遗产
第三，要研究当前运动的情况和趋势(二)先分论后总论
先分论后总论，就是从几个方面比较分析，然后归纳起来得出结论。这种结构形式也oq“尾括式”(归纳法)；
(分述)
(总论)
第一层次
第二层次
第三层次
}
第四层次如毛泽东：《新民主主义论》中“民族的科学的大众的文化”一节：
(分述)
(总论)
1．这种新民主主义的文化是民族的
2．这种新民主主义的文化是科学的
3．这种新民主主义的文化是大众的
}
民族的科学的大众的文化，就是人民大众反帝反封建的文化，就是新民主主义的文化，就是中华民族的新文化(三)总提、分述、总论
总提、分述、总论三者兼而有之，也称为“双括式”：
(总提)
(分述)
(总论)
第一层次
{
第二层次
第三层次
第四层次
}
第五层次如毛泽东：《改造我们的学习》一文
(总提)
(分述)
(总论)
提出改造我们学习的主张
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