学校一贯坚持师德师风建设，努力树立新时期教师群体新形象。本学期，学校组织全体教师学习了邓小平理论和“三个代表”重要思想及有关教育政策法规，特别是深入学习了省、市、县教育工作会议精神，认清形势，理请思路，并牢固掌握，灵活运用，以此指导学校工作，导引教师自身的教育教学行为，形成学校依法治校、依法治教的良好氛围。加强教师职业道德建设，加强《公民道德建设实施纲要》教育，认真开展了“四正”活动，即正校风、正教风、正学风、正领导作风，树立以人为本的观念，“一切为了孩子、为了一切的孩子、为了孩子的一切”成为教师的基本信念，使全体教职工正确解读职业道德和事业精神。学校组织学习了优秀教师的先进事迹，通过典型，大力弘扬敬业奉献精神。学校实行教师岗位工作聘任制、问责制和考核制，创设科学、民主的管理制度，调动了教师的积极性，提高了教师的责任心，促进各项工作的有效开展。同时，根据上级文件精神，学校还制定了《教师行为十不准》，将其纳入教师平时岗位工作月考核和期末考核工作中，全面规范了教育行为。
3．丰富德育活动
教育教学的根本宗旨是一切为了学生的发展，学校牢固确立“以人为本”的理念，切实加强学生思想道德教育，通过丰富的德育活动，提高育人实效。通过 “国旗下的讲话”活动、唱国歌唱校歌活动、节日活动，增强学生爱祖国、爱家乡、爱学校的热情；结合《公民道德建设实施纲要》、《小学生日常行为规范》和学校“七项竞赛”，通过学习、示范、训练等系列活动，真正内化为学生的自觉行为，养成了好的行为习惯；学校还加强班主任队伍建设，深化“班主任论坛”机制，抓好班主任工作常规检查和月考核工作；建立健全学校、家庭、社区“三位一体”的思想道德建设网络，加强与家庭、社会的联系，继续办好“家长学校”，开展学习、交流、汇报等活动，促进家长综合教育能力的提高，使家长自觉转变教育观念，掌握科学的教育方法。同时，教师多家访，多联系，主动及时地把学生在校情况反馈给家长，互相沟通，共同教育，并开展了家校通业务，切实加强了与家长的联系。一年来，学校组织了学雷锋、六一儿童节、教师节、主题少队日等主题活动，取得了良好的育人成效。上一页 [1] [2] [3] [4] [5] [6] 下一页 2007年教育行风建设与自查自纠情况汇报来自于论文先生网，如该文注明了作者及出处，请在转载引用时保留。否则因《2007年教育行风建设与自查自纠情况汇报》一文引起的法律纠纷请自负。 |
