梅口中学2004~2005学年（上）德育工作计划

梅口中学2004~2005学年（上）德育工作计划

一、指导思想：
    以党的“十六大”精神和“三个代表”重要思想为指针，认真贯彻县教育工作会议精神，强化思想道德建设，认真贯彻落实《公民道德建设实施纲要》和《中共中央国务院关于加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为重点，着重解决学生在思想、心理、道德、法纪等方面存在的问题，突出心理健康教育，完善管理机制，大力推进依法治校和以德治校，建立健全表彰激励机制，进一步完善德育管理体制，造就一支高素质的师资队伍，培养学生的创新精神和实践能力，培养“四有”新人，一切紧紧围绕教育创新及发展这个主题而开展工作。
    二、工作目标及要点

1、抓师德、促发展
    为了形成“勤于学习、善于育人、勇于创新、乐于奉献”的师德良好风气，要组织教职工认真学习“十六大”精神和“三个代表”重要思想，贯彻执行《公民道德建设实施纲要》，按照《教师法》及《中小学教师职业道德规范》的要求，制定梅口中学教师师德考核办法，以调动广大教师工作积极性，坚定社会主义信念，热爱学生，教书育人。倡导“以生为本，以德服人”的教育观念，努力创设师生平等、融洽的人际关系。
    2、抓常规、促规范
    认真落实《中学生守则》和《中学生日常行为规范》。抓五项评比，层层抓落实，形成“学校——家庭——社会”的德育管理网络，加强班委建设及各类评比队的领导，狠抓落实，促进学生行为规范的养成。
    3、借时机、树传统
    根据德育大纲的要求，按不同年段分不同阶段有步骤地开展一系列爱国主义、集体主义、社会主义和革命传统教育。结合教师节、中小学弘扬和培育民族精神月、国庆演讲赛、观看爱国教育影片、运动会、秋游、热爱泰宁征文活动、庆元旦歌咏节等纪念日和国旗下讲话对学生进行爱国主集体主义、社会主义和革命传统教育，通过社会实践和“四五”普法学习等内容培养学生创造能力和遵纪守法观念。
    4、守制度、抓考核
    认真贯彻落实我校各项规章制度，严格执行《班主任工作评估考核条例》。以检查各项常规工作为载体，落实班主任工作职责，计入五项评比，纳入班主任奖惩体系，期末通过问卷调查，行政、科任老师、学生对班主任进行评价，综合出班主任的工作实绩。
    5、树典型、齐并进
    根据《中学生守则》、《中学生日常行为规范》及《学生在校一日常规》，抓

好学生养成教育，每周根据学生的纪律、出勤、课间操、仪表、卫生等方面评价每个班级，最高荣誉为“示范班”、其次是“文明班”。每周在全校公布，并发给奖旗，激励先进，鞭策后进。
    6、重心理、促健康
    一个健全人应该有良好的生理和心理素质。针对中学生存在不同的心理疑惑，加强心理健康教育，充分发挥心理咨询室的作用，开展“板报宣传”，设立心理咨询信箱，开好讲座，耐心咨询，认真贯彻教育部《关于加强中校学生心理健康教育的若干意见》，加强心理健康教育，对学生进行心理健康检测、预防和消除学生中的不良好心理。
    7、学纪律、贵守法
    根据“四五”普法计划，组织学

[1] [2] 下一页