文章合为时而作——2008年中考作文题目分析

    从今年高考的题目来看，很好的印证了“文章合为时而作”的这个命题观点，以此例推，我们来分析一下今年中考的作文题目，乃至今年每一年学校的期末语文考试作文题目。

    一个设计得非常成功的考题，至少有八大亮点。

    亮点之一，材料本身就是一个很好的教育材料。今年高考试卷提供的抗震救灾材料虽然比较简短，但很具有震撼力。考生读一遍材料，就相当于又接受了一次思想教育，而写作本身也是一次思想的净化和洗礼。

    亮点之二，体现了“文章合为时而作”的作文观。文章应该是时代的产物，应该为时代而写。这次全国卷的高考作文围绕的就是当下最重要的命题——抗震救灾。这是一个很好的导向，是作文时代化，特色化的很好体现。作文不是纸上谈兵，必须和时代融为一体。

    亮点之三，有利于考生发挥。对这次抗震救灾，可以说每个考生都有各自的感悟，只要考生注意从个人的角度去写，就一定能写出一篇立意很好的作文。

    亮点之四，体现了作文与做人的结合。欲作文先做人，作文应是做人的真切感悟，应该是个人思想、情感、经历的真实反映。这次抗震救灾作文命题实际上就是悄然引导我们的青年，要把作文与做人融合在一起，做好了人，才能作好文。

    亮点之五，有利于培养学生关注国家，关注时代，思考人生的良好品质。在这次的抗震救灾作文的写作过程中，考生们通过阅读材料，到实际写作，再到事后回味，必然激起他们对国家、民族、人生的关注和思索。我们的时代青年就应该这样，必须“风声、雨声、读书声，声声入耳；家事、国事、天下事，事事关心”。一心只读圣贤说的书虫不应该是我们的当代高中生。

    亮点之六，体现了青年学生的思维特点。青年学生思维敏捷、敏感，敏锐，新近发生的一些重大事情，往往都会激发他们去思考、讨论。抗震救灾，正是他们平时关注、探讨的话题。

    亮点之七，体现了作文设计的德育灵魂。思想品德难以考核，但我们可以通过学生的写作去考察他的综合思想素质、品德修养。

    亮点之八，实现了材料作文与话题作文的融合提升。话题作文是这些年高考常见的作文形式，一方面有利于学生自由发挥，体现学生的个性，但另一方面也容易导致学生漫无边际遐想，偏离主题。而材料作文，就等于给学生划定了一个清晰的范围，对于抗震救灾，学生都很熟悉。这样，就可以让学生在有限的空间内，更好地自由发挥，从而考察出他们的真实知识和水平。

    高考作文考了抗震救灾，但中考会不会再考这种话题作文呢？有的人可能认为不会，我觉得这不一定，因为今年的抗震救灾这个话题的材料太丰富了，完全可以从多角度、多侧面继续阐释。此外另一个社会热点勿容质疑是今年夏天的奥运，围绕今年夏天的奥运依旧有很多文章可做。三是前不久全世界华人轰轰烈烈的迎奥运护圣火行动也有许多材料值得分析。

    今天在这里不谈具体的写作，只谈一下2008年中考作文题目分析，起一个抛砖引玉的作用，有兴趣的教师可以沿着这个思路再拓宽一下，说不定又能找出更贴近中考的作文题目来。