我常用的三种英语课程导入方法
内容提要：
英语课程导入是一节课的开始，也是教师进行教学活动的开始，它直接影响到整节课的效率。本文试图从利用文中插图、各种教学媒体，到以学生为中心、教师为主导，来介绍不同的导入方法，以期得到良好的课堂效果。通过上午的学习，专家讲到课堂导入要注意三个方面。1。课堂导入要具有趣味性。2。课堂导入要具有针对性。3。课堂导入的材料要具有新颖性。 对此，我有自己的体会。
导入方法：
课程导入是教学过程中最基本的也是非常重要的一步。因此，我们应运用多种导入手段，激发学生学习的兴趣，使学生能主动参与教学过程，为整节课作好开路先锋。
首先，利用文中插图，通过问答、讨论的形式进行课程导入。此法简便易行，比较适合我们普通中学。高中外研版英语教材图文并茂，几乎每一篇阅读课文均配有与该材料有密切联系的插图，有的是为了提示教材难点，有的是为了印证教材观点，有的是为教材重点服务。通过对此画的描述、问答和教师言简意赅、提纲挈领的导语，逐步引入本课的话题，让学生适度了解话题的内容，易激发学生内在的学习动力，使课堂气氛活跃；利用文中的插图导入新课，能激活学生的认知图式，并使其产生阅读课文以了解信息的愿望，为以下教学铺平了道路。
如高中外研版第四册Module 4(Great Scientists)Introduction中的图片，可作如下导入：
T: Just have a look at the picture. What can you see?
Ss: Some great people, they are three men and one woman.
T: Can you guess what’s her name? Do you know what did she discover?
Ss: Marie Curie. Polonium.(We can judge from her picture.)
T: What subject did she research in?
Ss: Physics. /Chemistry.(Have a discussion.)
T: So she was……?
Ss: She was a physicist.
T: Did she get a prize?
Ss:Yes, she got Nobel Prize in 1911.And she is a very famous woman for her discoveries. She will be remembered as a discoverer for ever.
T: What about the other three men? Do you know? (Have a discussion.)
Ss: The first one is Qian Xuesen, “father of China’s aerospace” and “king of rockers”, he devoted himself to our country’s aerospace research. The second is …… And the last is Albert Einstein. He is the inventor of Theory of Relativity. He also got Nobel Prize,but the date is in 1921.And ……
T: Oh, well done. Now we’ll learn some great scientists.They have done a lot of contribution. As we are known, they are determined to devote his life to sicence. And China ought to make a greater contribution to humanity.And Yuan Longping is one of it. Now we are going to learn the lesson “The Student Who Asked Questions”.
其次，充分利用各种教学媒体如CAI等进行课程导入。
随着经济的发展和科学的进步，各种教学设施日趋完善，电脑、电视机、投影仪、VCD、录像机、录音机等相继进入课堂，我们应充分利用这些设备进行教学导入。在此不再展开，详细请查看我的博客：http://gtyzlcy.blog.163.com。
最后，直观导入法。
直观导入法是指通过具体的实物、图片、简笔画、照片、幻灯片、录音、录像、VCD等手段，导入教学。它往往能直接引起学生的兴趣，将学生的注意力集中起来，直观的手段要比言语描述更为清晰明了，更容易激起学生的好奇心。如在原高中一册（上）第七单元26课（Earthquake）时，教师可事先找一些与此有关的录像或VCD片段，通过放映，让学生感受到地震时人们的心情及地震所造成的灾难，从而更好地理解课文。又如在外研版第五册Module 1（British and American English）时，教师可充分利用收音机和录音机的功能，选择性地转录了BBC和VOA的英语节目，上课时让学生听，然后让他们判断英国英语和美国英语在发音和用词上的区别，加深学生的感性认识。这些BBC和VOA的mp3格式资料都在我的博客http://gtyzlcy.blog.163.com里都可以找到下载。在此不再详述。
本作业的相关评论：更多评论
#10赵传英 [学员] 高唐县第一中 ip:124.131.*.* 发表时间：2008-07-16 15:05:50
高效实用,受益匪浅.
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#9贾西贝 [学员] 聊城第三中学 ip:221.2.*.* 发表时间：2008-07-15 20:34:29
非常赞同，感同身受,学习了!
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#8刘振恒 [学员] 山东省垦利第二中学 ip:221.2.*.* 发表时间：2008-07-15 08:47:04
刘老师的导入方法实用高效，祝您工作顺利！
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#7王桂兰 [学员] 高唐县第一中 ip:124.131.*.* 发表时间：2008-07-14 22:03:01
分析得十分透彻，具有深厚的专业知识。
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#6刘雯 [学员] 高唐县第一中 ip:124.131.*.* 发表时间：2008-07-14 21:03:21
课程导入是教学过程中最基本的也是非常重要的一步。
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#5赵友云 [学员] 高唐县第一中 ip:122.7.*.* 发表时间：2008-07-14 17:03:51
内容翔实，讲解全面，知识丰富，受益匪浅。
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#4田芸 [学员] 高唐县第一中 ip:61.133.*.* 发表时间：2008-07-14 15:53:42
我认为你的“导入”很实用
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#3高海燕 [学员] 聊城第三中学 ip:124.135.*.* 发表时间：2008-07-14 15:31:16
你一定是个很好的老师 有机会听到你的课应该滋味不错
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#2张金友 [学员] 高唐县第二中 ip:124.131.*.* 发表时间：2008-07-14 15:03:08
各种方法灵活运用，运用自如是提高教学质量的重要保障。
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#1张文兵 [指导教师] 聊城市高中英语8班 ip:122.7.*.* 发表时间：2008-07-14 14:44:21
文章结合实例，说明详细。直观导入更形象、更能激发学生的兴趣。
