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解读20世纪社会主义运动的新视角 |
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作者：admin 2006-11-26 20:34:26 |
20世纪社会主义运动的历史经验证明，共产党在马克思主义理论的指导下，可以领导 无产阶级和广大劳动群众打破资本主义生产方式的桎梏，建立社会主义制度，解放和发 展生产力，满足无产阶级和广大人民群众的利益要求，形成一种新型的社会主义先进文 化。但是，经过20世纪的剧变，世界社会主义运动出现了严重挫折，社会主义国家由16 个减少到5个(注：20世纪70年代世界上共有16个社会主义国家：苏联、波兰、捷克斯洛 伐克、保加利亚、罗马尼亚、匈牙利、民主德国、阿尔巴尼亚、南斯拉夫联邦、中国、 蒙古、朝鲜、越南、老挝、古巴和柬埔寨。现存的共产党执政的国家有：中国、越南、 老挝、朝鲜和古巴。)。其根本原因，就是这些国家的共产党没有掌握不发达国家建设 社会主义的特殊规律。江泽民在深入总结中国共产党80年历史经验、深入思考世界社会 主义运动历史经验、紧密联系我们党面临的形势任务和现实状况的基础上，作出了“三 个代表”的科学论断。江泽民“三个代表”思想为我们解读20世纪社会主义运动提供了 新的视角。
一
19世纪末，俄国几乎与其他资本主义国家同时进入帝国主义发展阶段。但俄国却既有 “最落后的土地占有制和最野蛮的乡村”，又有“最先进的工业资本主义和金融资本主 义”。[1](P400)斯托雷平的土地改革未能消除俄国的农奴制残余，农村的阶级斗争依 旧尖锐，沙皇政府参加第一次世界大战，更加激化了国内的阶级矛盾和民族矛盾。1917 年俄国爆发了二月革命，成立了资产阶级临时政府，建立了工兵代表苏维埃。资产阶级 临时政府的内外政策不能解决俄国面临的一系列紧迫问题，不能满足俄国人民对和平、 土地和面包的迫切要求。
列宁和布尔什维克顺应形势，满足人民群众的需求，提出了“和平、土地、面包”的 口号，果断领导工农武装举行起义，推翻了资产阶级临时政府在俄国的统治，取得了十 月革命的胜利。列宁和布尔什维克从苏俄人民群众的根本利益出发，颁布了“和平法令 ”和“土地法令”，初步满足了广大人民群众渴望和平的愿望，解决了农民的土地问题 。在俄国广大人民群众的支持下，新生的苏维埃政权战胜了国内外敌人的武装叛乱和武 装干涉，恢复了被战争破坏的国民经济。但由于理论准备不足和缺乏实践经验，苏维埃 政权实行了不符合俄国国情的战时共产主义政策，导致了严重的经济和政治危机。于是 ，从1921年3月俄共(布)十大开始，列宁和布尔什维克党决定从俄国是一个小农占优势 的国家这一客观实际出发，实行新经济政策，把直接过渡到社会主义改变为迂回过渡到 社会主义。
列宁在总结一年多新经济政策实践的基础上，逐步提出了有科学依据的苏联(当然也是 落后国家)建设社会主义的新构想。这就是：
其一，发展现代大工业，建立必不可缺的社会主义物质基础。列宁说：“社会主义的 物质基础，只能是同时也能改造农业的大机器工业”，而那个时代“适应最新技术水平 并能改造农业的大工业就是全国电气化”。[2](P452)列宁告诫布尔什维克们，社会主 义必须是先进的政治制度和先进的科学技术相结合的产物：无产阶级国家政权的根本任 务就是增加产品数量，大大提高社会生产力。
其二，通过合作化实现对农业的社会主义改造。列宁认为，社会主义经济应同农民经 济真正结合起来，合作社则是既可以把个人利益同国家的共同利益结合起来，又可以使 农民感到简单易行和容易接受的方法。因此，“在生产资料公有制的条件下，在无产阶 级对资产阶级取得了阶级胜利的条件下，文明的合作社工作者的制度是社会主义的制度 。”[2](P771)
其三，利用国家资本主义，建设社会主义。列宁认为，既然我们不能立即从小生产向 社会主义直接过渡，作为小生产交换的自发产物的资本主义，在一定范围内又是不可避 免的，那就应利用资本主义作为小生产和社会主义之间的环节，作为提高生产力的手段 、途径和方法。[2](P504)
其四，加强文化教育事业，保证向社会主义过渡顺利进行。列宁明确指出：“在一个 文盲的国家里是不能建成共产主义社会的”[2](P294)；“只要实现了这个文化革命， 我们的国家就能成为完全社会主义的国家了”[2](P774)。为了发展文化事业，必须吸 引文化人参加文化教育事业，必须吸收和改造人类历史上一切有价值的成果。列宁指出 ：“马克思主义这一革命无产阶级的思想体系赢得了世界历史性的意义，是因为它并没 有抛弃资产阶级时代最宝贵的成就，相反却吸收和改造了两千多年来人类思想和文化发 展中一切有价值的东西。”[2](P299)
其五，加强国家政权建设和执政党建设。鉴于新型的无产阶级的国家机关苏维埃仍存 在着官僚主义、滥用职权、压制民主、贪污腐化等现象，列宁强调必须改善国家机关：&nb[1] [2] [3] [4] [5] 下一页 |
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